LLEGA LA PRIMAVERA

Llega para la primavera y hemos disfrutado realizando actividades manuales para decorar los pasillos de nuestro colegio.

EL MUNDO DE LOS DINOSAURIOS LLEGA AL COLEGIO

Hemos comenzado el trimestre con el "MUNDO DE LOS DINOSAURIOS" y tod@s  l @s alumn@s están muy ilusionados con adentrarse en la historia de estos animales tan históricos.

Os dejo los enlaces a diferentes vídeos que que podéis ver con l@s niñ@s para ampliar los conocimientos sobre los dinosaurios.

También hemos creado nuestros propios dinosaurios y el resultado es el siguiente:

TERCER TRIMESTRE

Comenzamos el tercer trimestre con mucha energía y con muchas ganas de aprender.

Estos son los objetivos de este trimestre:

·    Desarrolla actitudes de escucha y receptividad de críticas constructivas.

·    Comprende la utilidad del propio cuerpo como instrumento de medida.

·    Adquiere hábitos de interacción respetuosos con el entorno.

·    Adopta medidas de protección frente a los cambios climáticos.

·    Domina  la combinación de almenas y la grafía del 0.

·    Se orienta en función de la noción espacial izquierda.

·    Comprende las propiedades del deslizamiento.

·    Controla los movimientos de giro.

·    Explora las posibilidades motrices del cuerpo.

 ·    Desarrolla actitudes de cooperación y ayuda mutua.

·    Asocia las horas del día a actividades cotidianas.

·    Es capaz de solucionar problemas cotidianos sencillos.

·    Utiliza las posibilidades motrices y expresivas del cuerpo para imitar a los animales.

·    Desarrolla sentimientos de respeto y cuidado hacia los animales.

·    Desarrolla conductas y actitudes que eviten riesgos relacionados con animales.

·    Domina el trazo ondulado y la grafía del 8.

·    Interioriza los conceptos espaciales cerca/lejos.

·    Adopta comportamientos respetuosos en el trato con animales.

  

·    Comprende la necesidad de protección ante los efectos perjudiciales del sol y el calor.

·    Adquiere costumbres alimenticias sanas

·    Interioriza la conveniencia de realizar deportes y actividades al aire libre.

·    Desarrolla capacidades comunicativas básicas.

·    Domina el trazo de combinaciones de bucles ascendentes y descendentes.

·    Interioriza las nociones espaciales: derecha/izquierda.

·    Mejora la coordinación oculomanual.

·    Descubre nuevas posibilidades motrices.

 ·    Identifica los cambios atmosféricos y paisajísticos del entorno en primavera.

·    Diferencia algunos espacios naturales específicos.

·    Observa y comprender los comportamientos de los insectos en primavera.

·    Conoce las necesidades y el crecimiento de las plantas.

·    Discrimina las distintas partes de una planta o árbol.

·    Comprende las relaciones entre las personas, los animales y las plantas.

·    Colabora en el cuidado del entorno natural.

·    Comprende la adaptación de los líquidos a los recipientes que los contienen.

·    Comprende y escribe el número 0.

·    Realiza y comprende sumas sencillas.

·    Identifica los prismas.

·    Interioriza el cuantificador algunos.

·    Realiza series de dos elementos teniendo en cuenta su orientación.

  

·    Conoce características externas de los animales salvajes.

·    Diferencia y clasifica animales salvajes en función del medio y el hábitat al que pertenecen.

·    Reconoce algunos refugios de animales.

·    Discrimina las formas de desplazamiento de algunos animales.

·    Asocia el movimiento de una sombra con el de un foco de luz.

·    Domina el trazo de combinación de bucles y de las grafías del 0 al 9.

·    Traza y clasifica líneas rectas y curvas.

·    Interioriza y utiliza los cuantificadores más que / menos que / los mismos que.

·    Relaciona los números del 0 al 9  (o más) a cantidades dadas.

·    Interioriza y utiliza los conceptos hacia la izquierda / hacia la derecha.

·    Sabe leer las horas en punto en un reloj de esfera.

·    Realiza series de tres elementos en función de su tamaño y su forma.

  

·    Identifica los cambios atmosféricos y paisajísticos del entorno en verano.

·    Conoce prendas y elementos relacionados con las épocas calurosas.

·    Asocia diferentes espacios con las actividades que en verano podemos realizar en ellos.

·    Identifica embarcaciones y elementos relacionados con el mar y la playa.

·    Relaciona los distintos medios de comunicación con sus utilidades.

·    Conoce algunas profesiones relacionadas con los medios de comunicación.

  

·    Amplia el vocabulario relacionado con la primavera y las plantas.

·    Aprende formas respetuosas de expresar desacuerdos o sugerencias.

·    Comprende, produce y secuencia imágenes.

·    Domina los trazos de combinaciones de almenas.

·    Identifica la secuencia de las estaciones del año.

·    Comprende el significado de los sistemas de medida naturales.

·    Interioriza el concepto espacial izquierda.

·    Discrimina la textura suave o áspera de un objeto.

·    Domina / Se inicia  la técnica del esgrafiado.

·    Realiza composiciones con técnicas ya utilizadas.

·    Elabora composiciones utilizando la técnica de la estampación.

·    Reproduce ritmos y  domina la coordinación de movimientos.

·    Interpreta correctamente canciones y coreografías.

·    Reconoce melodías en audiciones asociándolas a su instrumento correspondiente.

·    Participa activamente en las actividades.

  

·          Describe y nombra distintos animales salvajes.

·          Articula sonidos onomatopéyicos similares a los emitidos por animales salvajes.

·          Expresa sentimientos utilizando los gestos y la entonación adecuados.

·          Memoriza adivinanzas, poesías y cuentos sobre animales.

·          Domina el trazo de combinaciones de bucles y de las grafías del 0 al 9.

·          Diferencia y traza líneas rectas y curvas.

·          Interioriza los cuantificadores más que / menos que / los mismos que.

·          Comprende la trascripción vertical de la suma.

·          Interioriza los conceptos espaciales derecha/izquierda.

·          Realiza series de tres elementos con dos atributos.

·          Crea animales imaginarios con diferentes técnicas plásticas.

·          Memoriza e interpreta canciones de animales.

  

·          Amplia el vocabulario relacionado con el verano y los medios de comunicación.

·          Realiza descripciones de situaciones imaginarias.

·          Utiliza sistemas convencionales de la lengua escrita.

·          Domina los trazos de bucles ascendentes y descendentes.

·          Realiza clasificaciones de objetos en función de su forma cilíndrica o no y en función de su tamaño grande /mediano/pequeño.

·          Comprende el concepto de resta de elementos.

·          Asocia las grafías del 0 al 9 (o más)  con las cantidades correspondientes.

·          Interioriza el cuantificador el doble.

·          Interioriza los conceptos ligero/pesado.

·          Sitúa elementos en función de los conceptos espaciales izquierda/derecha.

·          Realiza series de seis / tres elementos.

·          Colabora en la construcción colectiva de esculturas.

·          Elabora postales.

·          Realiza composiciones con figuras geométricas planas y con cuerpos geométricos.

·          Reproduce canciones o rimas llevando el pulso.

·          Realiza correctamente los ejercicios de respiración controlada y relajación.

JUEGOS PARA REPASAR LO QUE HEMOS ESTUDIADO

Las vacaciones son para descansar y disfrutar pero también deben existir momentos en los que l@s niñ@s deben tener un tiempo para leer, escribir, dibujar,etc.

Os dejo unos juegos educativos para repasar los contenidos que hemos visto hasta ahora y que harán los aprendizajes más divertidos. (haz click en los enlaces de abajo)

actividades para educación infantil: números y letras

fichas-educativas para infantil