LO QUE VAMOS A APRENDER

Una vez superado con éxito el período de adaptación vamos a iniciarnos en los contenidos de este trimestre.

Vamos a aprender muchas cosas nuevas y abajo vais a encontrar los objetivos de este trimestre:

  Detecta y se interesa por los cambios del entorno con la llegada del otoño.

·    Conoce diferentes frutos del otoño.

·    Conoce diferentes prendas de ropa de abrigo y sus complementos.

·    Identifica y valora las  profesiones trabajadas.

·    Respeta el medio natural y colabora en su cuidado.

·    Es capaz de describir el paisaje y las características del otoño.

·    Establece relaciones de semejanza y diferencia entre objetos.

·    Diferencia los conceptos largo/corto.

·    Progresa en la adquisición de hábitos de higiene personal, de convivencia, de orden y limpieza del colegio.

·    Progresa en el descubrimiento de las posibilidades motrices del cuerpo.

·    Expresa y comprende los estados de ánimo y las emociones, en sí mismo y en los demás.

·    Comprende los conceptos espaciales dentro-fuera.

·    Progresa en la adquisición de la coordinación óculo-manual para la realización de trazos y dibujos.

·    Comprende las nociones espaciales arriba/abajo.

·    Se expresa  a través del lenguaje corporal, gestos y dramatizaciones.

·    Mejora la autonomía personal en acciones relacionadas con el vestir: ponerse el abrigo, el gorro, los guantes o la bufanda.

·    Participa de forma activa en las distintas celebraciones y actividades propias del aula.

·    Comprende las nociones espaciales lejos/cerca.

·    Comprender las nociones temporales rápido/lento.

·    Conoce los espacios escolares y las distintas dependencias.

·    Conoce e identifica a los miembros de la familia  y de la comunidad escolar.

·    Reconoce los órganos de los sentidos y sus funciones.

·    Tiene interiorizados los conceptos grande/pequeño.

·    Describe el paisaje y las características del invierno.

·    Identifica la ropa de invierno.

·    Muestra interés y colabora en la decoración navideña en la escuela.

·    Conoce y nombra costumbres, alimentos y adornos típicos de la Navidad y personajes típicos.

·    Realiza agrupaciones según los cuantificadores uno/algunos/ninguno.

·    Reconoce el cuadrado e identifica objetos con esa forma.

·    Diferencia los conceptos cerca/lejos.

 ·    Expresa verbalmente necesidades y emociones.

·    Emplea correctamente las expresiones de saludo, presentación, despedida, dar las gracias, pedir por favor.

·    Progresa en el conocimiento y manejo del ordenador como herramienta de comunicación e información.

·    Reconoce el color azul y el verde.

·    Discrimina sonidos y ruidos del entorno.

·    Es capaz de imitar movimientos sencillos.

•  Escucha con atención cuentos
• Aprende canciones
• Participa en juegos de grupo

·    Reconoce la utilidad de las letras (para qué sirven).

·    Interpreta y lee pictogramas.

·    Adquiere destrezas motrices finas: rasgado, picado y mejora en el trazo.

·    Es capaz de hacer estimaciones de cantidades (hasta tres objetos).

·    Reconoce el nº 1 y lo relaciona con la cantidad.

·    Empareja grupos de uno o dos elementos.

·    Reconoce la esfera  e identifica objetos esféricos.

·    Iniciarse en el reconocimiento de las vocales.

·    Es capaz de repasar las letras de su nombre.

·    Conoce la primera letra de su nombre (inicial).

·    Reconoce algunas vocales y relaciona grafía y sonido.

·    Es capaz de describir las características del clima y del paisaje de invierno.

·    Aprende y disfruta cantando villancicos.

·    Reconoce algunos instrumentos típicos de la Navidad.

·    Respeta el turno de palabra y escucha a los demás en las conversaciones y diálogos.

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